Щербина о переходе Сабитова в «Ирбис»: «Он пришел бесплатно»
Специалист высказался о летнем переходе.

По информации ряда СМИ, новичок «Ирбиса» защитник Марат Сабитов перешел в систему «Ак Барса» за несколько миллионов рублей, которые ушли «Динамо» в качестве компенсации. В интервью «Вечерней Казани», Александр Щербина высказался об этом переходе.
«Хочу сразу опровергнуть – игрок пришел бесплатно. Мы не потратили на него ни копейки – так мы договорились с «Динамо». Я удивился, если честно, когда прочитал, что «Ак Барс» отдал за него три миллиона рублей. Никто тратить деньги на игрока из чужой системы не собирается», - заявил Щербина в интервью «Вечерней Казани».
«Это была моя просьба, мы нуждались в усилении нашей защиты. К тому же, нам нужен был взрослый хоккеист. Если посмотреть на прошлогодний состав – 2005-й год мог рассчитывать на четырех взрослых защитника, в этом году, таких хоккеистов среди 2006-го года у нас нет. Он нужен нам для того, чтобы помогать адаптации молодым парням, которые должны видеть, как работает взрослый защитник.», - добавил тренер.
Свой первый матч нового сезона «Ирбис» проведет седьмого сентября против «Чайки» на новой «VOLGA Арена». Старт встречи намечен на 18:30.
Ранее главный тренер «Ирбиса» рассказал, кто может получить место в составе «Ак Барса» в следующем сезоне.
Большое интервью специалиста читайте на сайте «Вечерней Казани».
Все самое интересное в нашем канале в MAX.
Подписывайтесь на нас в Дзен!
Полузащитник махачкалинского «Динамо» поделился эмоциями от игры в Казани.
Тренер «Рубина» рассказал о победе над «Динамо» из Махачкалы (3:1).
Олимпийская чемпионка ответила на вопросы журналистов после открытия Центра фигурного катания в Казани.
Главный тренер «Рубина» высказался о смене капитана а матчах клуба.
Казанцы провели яркий второй тайм и забрали три очка - 3:1.
За статистическим ростом скрываются глубокие разрывы между отраслями и острая нехватка квалифицированных специалистов. Эксперты предупреждают, что из-за экономии на кадрах республика уже сталкивается с торможением промышленного развития.












